UIB 20-12-2010

CENTRE: UIB

ITINERARI: ES FREU

TEMÀTICA: CARBONEIG, CALCINER, POBLE, PAISATGE, ORIENTACIÓ, MODELAT CÀRSTIC, ROTERS I MOLÍ D'AIGUA.

Avui hem vist diferents continguts dins l'itinerari del Freu. En primer lloc hem fet un petit recorregut històric del que són els Camps d'Aprenentatge i també del llogaret d'Orient. A continuació hem pogut observar els canvis que el paisatge ha sofert en funció de les necessitats de l'home, és a dir, l'evolució del territori en funció de l'activitat econòmica al llarg dels diferents períodes històrics i els reptes que la Serra haurà d'assumir. Després d'aquest anàlisi del paisatge ens hem endinsat dins el bosc de Cals Reis per tal de conèixer com funcionava el carboneig a la Comuna de Bunyola i arreu de la Serra de Tramuntana. Seguidament hem pujat fins al Pas de S'Estaló i hem treballat amb mapes i brúixoles per tal de conèixer una mica el relleu esplendorós de la Vall d'Orient i del seu entorn. Aquí hem pogut veure les principals diferències entre l'endocarst i l'exocarst i l'aprofitament d'aquest per emmagatzemar-hi aigua pel bestiar. Ja baixant per la Comuneta de Sant Jordi hem vist una barraca de roter i un bon grapat de rotlles de sitja amb la seva barraca i el forn de pa. Més avall hem vist un forn de calç que ens ha servit de mostra per entendre l'ofici de calciner. Finalment hem arribat fins a les cases del molí fariner d'aigua que hi ha just devora el freu.

ESCOLA: CP NADAL CAMPANER (COSTITX)CURS:

TOTS ELS D'INFANTIL I PRIMÀRIAITINERARI: ED.INFANTIL I 1r CICLE (SON BERNADÀS), 2n I 3r CICLE (ES FREU)

CONTINGUTS:-ED.INFANTIL I 1r CICLE: ANIMALS,TAFONA, ARBRES FRUITERS I OLIVERAR.-2n I 3r CICLE DE PRIMÀRIA: PAISATGE, ORIENTACIÓ AMB MAPES, ESTUDI DE L'ALZINAR, ELS CARBONRES.

Avui hem vist els animals que tenen a Son Bernadàs: cabres, oques, conills, ànneres, cignes, perdius, guàtlleres, verderols, diamants, porcs, galls... També hem vist una tafona a on encara ara s'hi fa oli. Hem visitat l'oliverar de Son Bernadàs i els camps dels arbres fruiters.Amb els més grans hem fet l'itinerari des Freu, hem pogut fer feina de camp (com fan els biòlegs) per estudiar les característiques i problemàtiques de l'alzinar. Després hem vist la importància que tenien els carboners a l'època dels nostres padrins i com feien una correcta gestió dels boscos. Finalment, hem visitat l'entorn màgic del torrent de Coanegra amb l'espectacular salt des Freu.

Aquí teniu les dues entrades de la visita que ha efectuat l'escola. La primara correspon a les fotos de l'itinerari des Freu i la següent entrada és la de Son Bernadàs.

ES FREU

Primeres explicacions.

Sembram aglans. Ajudam a la regeneració del bosc.

Començam la feina de camp: mesuram alzines per determinar la seva edat.

Recollim dades per extreure conclusions.

Comptam el núm. d'exemplars joves, analitzam l'impacte d'ovelles, cabres i determinam quin és el paper que hi juga l'home en el procés de conservació dels boscos.

La segona part de l'itinerari se centra en la feina dels carboners. Visitam una sitja, una barraca i un forn de pa.

Finalment i per acabar l'itinerari visitam l'espectacular Salt des Freu, tota una passada!

CP NADAL CAMPANER (TOTS ELS CURSOS) 14-12-2010

ESCOLA: CP NADAL CAMPANER (COSTITX)

CURS: TOTS ELS D'INFANTIL I PRIMÀRIA

ITINERARI: ED.INFANTIL I 1r CICLE (SON BERNADÀS), 2n I 3r CICLE (ES FREU)

CONTINGUTS:

-ED.INFANTIL I 1r CICLE: ANIMALS,TAFONA, ARBRES FRUITERS I OLIVERAR.

-2n I 3r CICLE DE PRIMÀRIA: PAISATGE, ORIENTACIÓ AMB MAPES, ESTUDI DE L'ALZINAR, ELS CARBONRES.

Avui hem vist els animals que tenen a Son Bernadàs: cabres, oques, conills, ànneres, cignes, perdius, guàtlleres, verderols, diamants, porcs, galls... També hem vist una tafona a on encara ara s'hi fa oli. Hem visitat l'oliverar de Son Bernadàs i els camps dels arbres fruiters.

Amb els més grans hem fet l'itinerari des Freu, hem pogut fer feina de camp (com fan els biòlegs) per estudiar les característiques i problemàtiques de l'alzinar. després hem vist la importància que tenien els carboners a l'època dels nostres padrins i com feien una correcta gestió dels boscos. Finalment, ens visitat l'entorn màgic del torrent de Coanegra amb l'espectacular salt des Freu.

CP CAS CAPISCOL 5è DE PRIMÀRIA 9-12-2010

ESCOLA: CAS CAPISCOL (PALMA)

CURS: 5è DE PRIMÀRIA

ITINERARI: COMASSEMA

CONTINGUTS: OLIVERAR, POSSESSIÓ, TAFONA, PAISATGE, ORIENTACIÓ, OFICIS i FAUNA(milanes i esparvers).

A la sortida d'avui hem pogut analitzar els diferents tipus de paisatge de la Vall d'Orient, hem vist com és l'oliverar de Comassema, ens hem orientat amb mapes, hem après els oficis més importants de la Serra de Tramuntana, hem pogut contemplar el vol de les milanes i dels esparvers i; finalment hem visitat les cases de Comassema amb la tafona, la clastra, el portal forà i les cases dels amos.

CP SON OLIVA 3r DE PRIMÀRIA 2-12-2010

ESCOLA: CP SON OLIVA (Palma)

CURS: 3r DE PRIMÀRIA

ITINERARI: SON BERNADÀS

CONTINGUT: ANIMALS, ARBRES FRUITERS, TAFONA, OLIVERAR, PLANTES, PAISATGE, ORIENTACIÓ I VOCABULARI MUNTNYENC.

Avui hem tengut la sort de poder veure fer oli a la tafona nova de Son Bernadàs. Per tant, hem vist el procés sencer amb les tres parts: esclafar l'oliva, premsar la pasta i separar l'oli de l'aigua. També hem pogut veure animals i els hem donat cereals per menjar. A més a més, hem vist arbres fruiters. A l'altra banda de la carretera hem visitat la font d'en Tries i hem analitzat els diferents tipus de paisatge. Fins i tot hem après a diferenciar els grups de plantes que hi ha i alguns exemplars.

CP MIQUEL PÒRCEL 5è DE PRIMÀRIA 30-11-2010

ESCOLA: CP MIQUEL PÒRCEL (PALMA)

CURS: 5è DE PRIMÀRIA

ITINERARI: ES FREU (Fins al Pas de S'Estaló)

CONTINGUTS: ANÀLISI DEL PAISATGE I DEL BOSC, ORIENTACIÓ, CARBONER, BANYARRIQUER I SEMBRA DE GLANS.

Avui hem fet una fitxa d'estudi de l'estat de conservació del bosc. Per tant, hem hagut de mesurar alzines per tal de saber l'edat aproximada del bosc, a més a més, hem vist la incidència d'alguns insectes damunt les alzines com per exemple el banyarriquer i en els aglans l'escarabat elefant. Hem pogut observar la quantitat d'alzines petites que van neixent i també com algunes d'aquestes són menjades per l'herbivoria. Hem après a sembrar un aglà. D'altra banda hem vist els diferents tipus de paisatge que hi ha a la Vall d'Orient, i amb l'ajuda d'un mapa ens hem orientat. Finalment hem vist i contemplat tota la Vall d'Orient des del Pas de s'Estaló.

CP MESTRE COLOM 5è DE PRIMÀRIA 26-11-2010

ESCOLA: CP MESTRE COLOM (BUNYOLA)

CURS: 5è DE PRIMÀRIA

ITINERARI: TALAIA DE CALS REIS

CONTINGUTS: ESTUDI DEL PAISATGE I DEL BOSC, ORIENTACIÓ I VOCABULARI MUNTANYENC, PLANTES, MESURA D'ALZINES I SEMBRA DE GLANS.

Avui hem fet una anàlisi del bosc per tal de saber quin és el seu estat actual. Per tant, hem hagut de mesurar unes quantes alzines per poder-ho esbrinar. També hem sembrat glans i hem fet una anàlisi del paisatge d'Orient. Dins els camps de conreu de Cals Reis hem conegut espècies de plantes i algunes de les seves utilitats per a l'home. Finalment amb mapes hem treballat l'orientació.

IES SON RULLAN CICLES FORMATIUS 23 i25 DE NOVEMBRE DE 2010

ESCOLA: IES SON RULLAN

CURS: CICLES FORMATIUS

ITINERARI: COMASSEMA

CONTINGUTS: TALAIOT, CLAU DICOTÒMICA 2, POSSESSIÓ, ORIENTACIÓ, VOCABULARI MUNTANYENC I DIVISIÓ SOCIAL.

Avui hem treballat l'orientació i el vocabulari muntanyenc des de la Vall d'Orient i amb l'ajuda d'un mapa. A continuació hem visitat el talaiot de Comassema i hem conegut la funció que aquests tenien a la seva època. A la possessió de Comassema hem vist les cases dels amos, la tafona i la clastra. També hem pogut conèixer els canvis que la possessió actual ha sofert en relació amb els usos que abans tenia. Finalment hem treballat amb una clau dicotòmica per tal d'identificar algunes espècies de plantes.

CP ES PUIG 4t DE PRIMÀRIA 19-11-2010

ESCOLA: CP ES PUIG (LLOSETA)

CURS: 4t DE PRIMÀRIA

ITINERARI: COMASSEMA

CONTINGUT: CASES, PAISATGE, TAFONA, OFICIS I OLIVERAR.

Avui hem pogut veure una gran possessió de muntanya per defora; i a dedins hi hem visitat els menjadors dels amos i missatges i la tafona a on s'hi feia l'oli. Hem vist la gran clastra amb una paret fortificada que servia per defensar-se dels assetjadors o corsaris que hi pogués haver aleshores. També hem pogut veure com era la divisió social d'aquell temps i de com ha canviat actualment.

CP PUIG DE SA GINESTA 5è i 6è DE PRIMÀRIA 18-11-2010

ESCOLA: CP PUIG DE SA GINESTA (SANTA PONÇA)

CURS: 5è i 6è DE PRIMÀRIA

ITINERARI: BOSC DE CALS REIS

CONTINGUT: PAISATGE, BOSC, ORIENTACIÓ, VOCABULARI MUNTANYENC, BANYARRIQUER I PLANTES AMB CLAU DICOTÒMICA 1

En aquesta sortida hem visitat el camp de conreu de Cals Reis i el seu bosc, la qual cosa ens ha ajudat per entendre els diferents tipus de paisatge i de com és el bosc format per alzines i pins. També hem après a sembrar un aglà i durant el camí hem anat identificant plantes amb la clau dicotòmica nivell 1. D'altra banda hem conegut vocabulari relacionat amb la muntanya i amb l'ajuda d'un mapa hem treballat l'orientació.

CP MESTRE COLOM 6è DE PRIMÀRIA 12-11-2010

ESCOLA: CP MESTRE COLOM (BUNYOLA)

CURS: 6è DE PRIMÀRIA

ITINERARI: TALAIA DE CALS REIS

CONTINGUT: FACTORS ABIÒTICS QUE CONDICIONEN LA VEGETACIÓ, COMUNITATS VEGETALS, SUCCESSIÓ, PLANTES, BOSC, PAISATGE, BANYARRIQUER...

Avui hem après quins són els factors abiòtics que condicionen a les plantes. D'altra banda hem vist exemples de comunitats vegetals i de comunitats de successió. També hem fet un anàlisi de com és l'alzinar de Cals Reis. Hem conegut plantes i l'impacte del banyarriquer damunt les alzines. Hem conegut com es formen els líquens i n'hem pogut observar alguns exemplars.

C AULA BALEAR 3r DE PRIMÀRIA 11-11-2010

ESCOLA: C AULA BALEAR (PALMA)

CURS: 3r DE PRIMÀRIA

ITINERARI: COMASSEMA

CONTINGUT: PAISATGE, VOCABULARI MUNTANYENC, ORIENTACIÓ, OFICIS, TAFONA, CASES DE POSSESSIÓ,...

Després de situar-nos a la Vall d'Orient coneguérem els tipus de paisatge i el vocabulari relacionat amb els accidents geogràfics més importants de l'entorn. Després aprenguérem quin tipus d'oficis hi havia a la possessió de Comassema i també vérem com és una tafona mecanitzada i el seu funcionament. Visitàrem les cases dels amos i contemplàrem l'oliverar de la possessió.

CP MIQUEL COSTA I LLOBERA 4t DE PRIMÀRIA 5-11-2010

ESCOLA: CP MIQUEL COSTA I LLOBERA (MARRATXÍ)

CURS: 4t DE PRIMÀRIA

ITINERARI: ES FREU

CONTINGUT: FLORA, FAUNA, PAISATGE, BOSC, BANYARRIQUER, CARBONER, CALCINER I ORIENTACIÓ.

Avui hem après moltes coses ja que disposàvem de més temps. Hem après a utilitzar un mapa correctament, hem identificat els principals elements del paisatge i del bosc, també hem après a sembrar un aglà, hem vist ropits, cabres, ovelles... També hem pogut veure un forn de calç i una sitja de carboner reconstruïda per tal d'entendre millor els usos forestals antics de la Serra de Tramuntana. Finalment hem vist la incidència del banyarriquer damunt les alzines.

CPVIALFÀS 4t DE PRIMÀRIA 4-11-2010

ESCOLA: CP VIALFÀS (SA POBLA)

CURS: 4t DE PRIMÀRIA

ITINERARI: COMASSEMA

CONTINGUT: POSSESSIÓ, PAISATGE, OLIVERAR, TAFONA , PLANTES, ORIENTACIÓ I OFICIS.

En aquesta sortida hem après a analitzar el paisatge i a orientar-nos amb un mapa per tal de conèixer a identificar l'entorn. Hem conegut diferents oficis que es feien a les possessions i que amb el temps han anat caviant en funció de les activitats que actualment es desenvolupen a les possessions. Vérem la tafona de Comassema i l'oliverar de la mateixa possessió el qual es troba carregat d'olives en aquests moments. Coneguérem els principals grups de plantes i algun exemple de cada grup.

CP PUIG DE SA GINESTA 1r i 2n DE PRIMÀRIA 2-11-2010

ESCOLA: CP PUIG DE SA GINESTA (CALVIÀ)

CURS: 1r i 2n DE PRIMÀRIA

ITINERARI: ES FREU

CONTINGUT: PAISATGE, BOSC, INSECTES-INVERTEBRATS, CARBONERS I BANYARRIQUER.

Avui hem après a diferenciar com és el paisatge d'Orient, com són els seus boscos, hem cercat amb lupes animalons per dins les pomeres i per dins l'humus. També hem sembrat una gla per tal que neixi una alzineta i hem escoltat el conte de l'Alzina Gran. D'altra banda hem vist com vivien els carboners per aquests indrets i també hem vist l'impacte del banyarriquer damunt les alzines.

CP RAFAL VELL 1r DE PRIMÀRIA 29-10-2010

ESCOLA: CP RAFAL VELL (PALMA)

CURS: 1r DE PRIMÀRIA

ITINERARI: FREU FINS A S'ESTALÓ

CONTINGUT: PAISATGE, BOSC, PLANTES, CARBONER, BANYARRIQUER I CICLE D'AIGUA.

En aquesta sortida vérem els tipus de paisatge que hi ha a Orient. Vérem com és el bosc de Cals Reis i hi sembràrem una gla. També aprenguérem a diferenciar els tipus de grups de plantes. Visitàrem la barraca i la sitja de carboner per tal de fer-nos una idea de com era l'ofici en aquests indrets. Vàrem veure l'impacte del banyarriquer damunt les alzines i finalment entenguérem com funciona el cicle de l'aigua.

CP VIALFÀS 3r DE PRIMÀRIA 28-10-2010

ESCOLA: CP VIALFÀS (SA POBLA)

CURS: 3r DE PRIMÀRIA

ITINERARI: ES FREU FINS AL PAS DE S'ESTALÓ

CONTINGUTS: PAISATGE, BOSC, BANYARRIQUER, CARBONER I PLANTES.

Avui hem après a diferenciar els diferents tipus de paisatge que hi ha a Orient, com és el bosc de Cals Reis, què fa el banyarriquer a les alzines... També hem pogut veure una sitja i una barraca de carboner. Finalment hem après a diferenciar els diferents tipus de plantes i hem sembrat un aglà perquè neixi una alzineta.

CP MARIA ANTÒNIA SALVÀ 4t DE PRIMÀRIA 26 i 27-10-2010

ESCOLA: CP MARIA ANTÒNIA SALVÀ

(SON SARDINA)

CURS: 4t DE PRIMÀRIA

ITINERARI: ES FREU I SON BERNADÀS

CONTINGUTS: PAISATGE, BOSC, ORIENTACIÓ, PLANTES, INSECTES, CARBONEIG, CALCINER, BANYARRIQUER, POSSESSIÓ, ANIMALS DE POSSESSIÓ I FONT.

A l'itinerari del Freu analitzàrem el paisatge i el bosc elaborant una fitxa per tal de quedar-nos amb una idea del que havíem fet. Mesuràrem alzines, observàrem insectes, vérem com era l'0fici de carboner i de calciner. També aprenguérem a identificar plantes i a entendre l'impacte de l'escarabat banyarriquer damunt les alzines.

El segon dia anàrem a Son Bernadàs, una possessió que encara sobreviu dins les condicions actuals de la globalització. Observàrem animals i els alimentàrem amb blat, civada i ordi fet a la mateixa possessió. Vàrem veure cabres, indiots, gallines, porcs, conills, someres, ases,... Finalment visitàrem l'oliverar i la font d'en Tries.

CP GABRIEL COMAS I RIBAS 2n DE PRIMÀRIA 22-10-2010

ESCOLA: CP GABRIEL COMAS I RIBAS

CURS: 2n DE PRIMÀRIA

ITINERARI: FREU

CONTINGUTS: CICLE D'AIGUA, CARBONERS, BANYARRIQUER I CONTE DE L'ALZINA.

Visitàrem el safreig de Cals Reis per tal de veure un tipus d'emmagatzament de l'aigua, també vérem una bassa, un salt d'aigua (freu), un molí fariner d'aigua... Vàrem veure les sitges a on hi feien el carbó antigament i la barraca a on hi dormien els carboners. També vérem l'impacte del banyarriquer damunt les alzines.

C SANT VICENÇ DE PAÜL (PALMA) 5è i 6è DE PRIMÀRIA 21-10-2010

ESCOLA: C SANT VICENÇ DE PAÜL (LA SOLEDAT-PALMA)

CURS: 5è i 6è DE PRIMÀRIA

ITINERARI: TALAIA DE CAL REIS

CONTINGUT: PLANTES, ORIENTACIÓ, RELLEU MUNTANYENC, ANÀLISI DEL BOSC I DEL PAISATGE.

En aquesta sortida vàrem poder esbrinar com es troba actualment l'alzinar de Cals Reis, a més a més, aprenguérem a diferenciar els diferents tipus de paisatge i pel camí coneguérem plantes identificant-les amb una clau dicotòmica. Utilitzàrem mapes per conèixer les principals muntanyes de l'entorn.

CP PRÀCTIQUES 6è DE PRIMÀRIA 20-10-2010

ESCOLA: CP PRÀCTIQUES

CURS: 6è DE PRIMÀRIA

ITINERARI: COMASSEMA

CONTINGUTS: ORIENTACIÓ, VOCABULARI MUNTANYENC, PAISATGE, POSSESSIÓ, TAFONA, OLIVERAR I OFICIS.

En aquest itinerari vérem el paisatge de la Vall d'Orient i aprenguérem a interpretar els elements del seu entorn amb un mapa. També coneguérem els diferents tipus de paisatge que hi ha i la modificació que aquests han sofert al llarg del temps. Poguérem gaudir de l'espectacular

oliverar que hi ha a Comassema i vérem com era el procés d'elaboració de l'oli amb una tafona mecanitzada. A les cases de Comassema visitàrem les cases dels amos i la clastra.