C Sant Vicens de Paül 5è i sisè: 13-11-09

Escola: Sant Vicens de Paül

Cursos: 5è i 6è de primària

Itinerari: Es Freu

Temàtica treballada: Paisatge, alzinar, carboners, banyarriquer, molí fariner.

Quan arribam explicam quin serà l'itinerari que farem. Estam asseguts a l'entrada de la possessió de Cal Reis. Gran part de l'itinerari passa per les seves contrades.

La primera feina que farem serà situar-nos sobre un mapa i diferenciar els tipus de paisatge que observam (natural, rural i urbà).
Quan arribam a l'alzinar explicam les característiques d'aquest bosc mediterrani i feim feina amb l'antic ofici dels carboners. Visitam la sitja, la barraca i el forn de pa restaurats gràcies a l'ajuda de mestre Miquel Carrill (antic carboner bunyolí).

També xerram del banyarriquer i del mal que pot ocasionar a les alzines.

Tenim la possibilitat de veure el Salt del Freu, un dels llocs amb més encant i xerrar del torrent de Coanegra.


Per acabar visitam les runes de l'antic molí fariner (d'època musulmana). Ens podem fer una idea de la importància que tenia la utilització de l'aigua dins el procés d'elaboració de la farina (article imprescindible de la dieta d'aquella època).

Esperam que tot hagi anat bé. Fins una altra:
Rafel i Xavier

CP Es Vivero: 5-11-09

Escola: CP Es Vivero, cinquè i sisè de primària.

Ruta: Sa talaia de Cal Reis.

Temàtica: paisatge, plantes de la garriga mediterrània i d'alzinar, orientació.

Començam a fer feina amb mapes i brúixoles. Aprenem a situar-nos sobre un mapa, a orientar-lo i a identificar diferents elements representats.

En petits grups posam en pràctica tot allò que hem après. Orientar-nos amb les brúixoles no resulta massa complicat.

Davant nostre tenim una panoràmica espectacular d'una part de la Serra de Tramuntana, un espai ideal per estudiar els tipus de paisatge que ens podem trobar.

També començam a fer feina amb les plantes. La primera passa, diferenciar els quatre grans grups (arbre, arbust, herba i liana). Més envant i amb l'ajuda de les fitxes de suport identificarem un número elevat de les espècies més representatives de la garriga i de l'alzinar.

L'alzinar és una de les comunitats més representativa de la nostra illa. Analitzam i estudiam quines són les seves característiques.

Finalment recuperam forces i ens preparam per fer l'ascensió a la cima de la talaia. Un petit esforç que es veurà recompensat per les magnífiques vistes que tendrem des del cim (cims més alts de la Serra, badia de Palma, Cabrera...).

Esperam que l'estada us hagi agradat.

Gràcies a tots i a reveure:

Rafel i Xavier.

Rafal Vell (primer curs): 3-11-09

Escola: CP Rafal Vell, primer curs.

Ruta: Es Freu.

Temàtica treballada: Paisatge, plantes, alzinar, banyarriquer i carboners.

A la primera aturada observam un sector de la Serra de Tramuntana. Explicam els termes: serra (cim, vessant i peu), i vall. També ens fixam amb el poble d'Orient i ho comparam amb la nostra localitat (Palma).

En aquesta aturada aprofitam per explicar què és un espai conrat i un espai natutal. Visitam les pomeres, encara n'hem pogut agafar qualcuna gràcies a en Toni que ens ha donat permís.

Aquesta és l'alzina més vella del bosc. Explicam la llegenda del carboner que la volia tallar i de l'aset que no ho va permetre.

Explicam breument quina era la feina dels carboners.

Uau, hem trobat l'escultura que la muntanya va fer a l'aset! Quina passada!

Ens ho hem passat molt bé, esparam que hagueu après moltes coses.

Fins aviat:

Xavier i Rafel.

CP Badies (4t curs): 29-10-09

Ruta: Es freu.

Curs: 4t de primària

Temàtica: Paisatge, alzinar, torrent, banyarriquer, carboners, plantes.

Aprenem a reconèixer el cant del ropit, un aucell hivernant que ens visita en aquesta època i que és molt fàcil de reconèixer i veure per qualsevol indret (bosc, garriga, poble, ciutat...). Serem capaços de trobar-ho a l'escola o per devora canostra?
Explicam el curs que segueix l'aigua després d'una ploguda. En aquest cas ens trobam a una font de mina.

Un poc més envant ens trobam amb el torrent de Coanegre i explicam el curs que segueix l'aigua (escorrentia superficial).

Arribam al salt des freu, un paisatge impressionant!

Finalment explicam l'ofici dels carboners i la plaga del banyarriquer.
Esperam que us hagi agradat:

Xavier i Rafel

CP Rafal Vell (3r curs): 20-10-09

Itinerari: Comassema

Curs: 3r de primària.

Continguts treballats: Paisatge, oficis antics i possessions, plantes.

A l'entrada del camí de Comassema començam a fer un poquet de feina. Amb l'ajuda de mapes de Mallorca situam la vall d'Orient i la Serra de Tramuntana.

Mentre avançam i amb l'ajuda de les fitxes de les plantes de la garriga i boscos mediterranis, observam i classificam diferents espècies (càrritx, porrassa, ullastre, abatzers, polipodi, lletrera, estepa, Frare bec, alzina, pi..).


A classe hem treballat els oficis relacionats amb les possessions. Explicam quines eren aquestes feines i ens centram amb aquelles que es duien a terme a la possessió de Comassema.

Els quaderns de camp són una eina valuosa que els alumnes de tercer fan servir per fer anotacions interessants i dibuixos. Un bon mètode per començar a ser uns bons naturalistes.

Hem arribat a Comassema. L'entrada és impressionant! i la funció defensiva és clara. Xerram dels senyors, amos, missatges i del paper que hi jugava cada un.

TTenim el privilegi que ens deixin visitar la cuina i la tafona.

Per acabar explicam quin era el procés a través del qual l'oliva es convertia en oli. La tafona es conserva en molt bon estat. Esclafar, premsar i decantar eren les tres passes que l'oliva seguia fins que es convertia en oli.

Esperam que us hagi agradat, fins aviat:
Xavier i Rafel.